春天的心 阅读答案

1花很香，花很美。
为下文我为小孩子们拍摄照片做铺垫。
2咱们围着迎春花跳着跑一圈，这样她就可以和我们一起跑啦。
我应如何去解释呢
3快乐
团结
遵守规则
4因为他们为了一个残疾的孩子而围着迎春花跳着跑一圈，可见他们是很纯真的。

1、充满活力，热爱生活。
2、写出了春天的心是活跃的、生气蓬勃的，充满活力的。3、小女孩说的是如何能照顾到不上跛足女孩的心。男孩子皱眉是在想办法。4。比如第8段和第6段的照应，就是前面为后文埋下伏笔。5、（1）倾斜这词写出了阳光的斜射，但又多了流动感。（2）钻字体现了小孩子们活泼。可爱、喜悦之情。6《春天的心》是一篇可以带来新鲜气味的散文，它表现了小孩子们可爱，天真烂漫的纯真。

27．读完全文，你感受到作者所说的“春天的心”是一颗怎样的“心”？
28．你认为文章开头两段对春天的描写有什么作用？
29．第5段中，你认为那个小女孩子儿向小男孩子儿说了什么？那个小男孩儿皱眉的原因是什么？
30．写文章时要注意到前后照应，作品中有多组照应，请你说出其中的一组照应用其作用。
31．文中有许多词语的运用都非常具有表现力，请你就下更句子中的黑体词语进行赏析。
（1）阳光，正让人有些惊喜地倾泻而下：
（2）一下子就钻进了迎春花丛中：
32．如果把这篇文章推荐给《自读课本》的编辑作为自读教材，请把你的推荐理由写下来。（可以从内容或写作特色方面进行说明。）
27．春天的心是一颗纯真的心，是一颗仁爱的心。
28．一方面表现早春的优美景色，一方面以此衬托春天中孩子们的美好心灵。
29．小女孩儿提醒小男孩儿，摄像时不能伤害那个有残疾的女孩儿的心。小男孩儿皱眉是在想主意，活动的形式既要让大家一起开心地玩儿，又要不露声色让那个有残疾的小女孩儿留下对春天的美好记忆。
30．此题是开放性的，符合题意即可。如，“我”开始时的纳闷儿，后来明白了孩子们那样做的原因，这组照应，为“我”后来抒发情感进行了铺垫。小女孩儿与小男孩儿商量与后面的活动形式，最后揭出谜底进行了照应，这样既制造了悬念，又表现孩子们的美好心灵。
31、（1）倾泻，写出阳光的灿烂明媚，表现出人们对春天的感受。（2）钻，写出孩子们对春天的喜爱，动作敏捷，充满活力。
32．此题是开放性的，如，这篇文章不仅表现了大自然的美好春色，更表现了孩子们的美好心灵，他们同样构成了一道风景线。在写作上，作品多处设置悬念，前后照应，起到引人入胜的效果。

① 文章描绘了迎春花怎样的特点？一面夸张地宣扬着身姿，一面吐放着鹅黄娇嫩的花朵，把一根根缠绵的枝条尽情地向春天的深处伸展.描写迎春花有什么作用？记录这早春的时刻.
② 文章第五自然段中。你认为女孩向男孩子说了什么？我的腿时却的，照相会露出来的。而那个男孩子皱眉头的原因是什么？想办法。
③ “那帮十几岁的孩子就排成一队，手牵着手，围着那片迎春花，整齐而有节奏地微微弯下身体并起双脚跳着跑。”“排成一对，手牵着手”可见他们（ 团结);“整齐而有节奏”可见他们（小心）；“并起双脚跳着跑”可见（ 整齐 ）
④ 作者为什么说“早春里最美的景色并不是那些迎春花，而是这些灿烂纯真的孩子”？因为孩子的心是美的，比花还美。

其实，这
早春
里最美的
景色
并不是那些
迎春花
，而是这些灿烂纯真的孩子，他们就是这春天的心——就是那轮
春天
的
太阳
，明亮，温暖，向四周放射着
光芒
。