为什么要不断充实自己？

拿破仑·希尔说过：“有人因过食而亡，有人因喝多而亡，更有人因无所事事而凋零死去。”采取积极向上的生活方式的人的确是选择了一条艰辛的路，而能通向这条路的只有一个机会：真正培养起学习和成长的乐趣。学得越多、成长越快，我们就越充实。

充实自己需要广涉群科、博采众长。宽打基础窄打墙，是读书的方法之一。

将知识基础打得广博扎实些，涉足多学科，走“通才”之路，正是对现代人才的要求。唯有如此，才有创业的坚实后盾。

没有渊博的知识，就不会产生辉煌的文化和伟大的人物，这已是当代许多志士能人的共识。一个新型人才，就要有举一反三的能力，具有扩大甚至转换专业的适应性和灵活性，要尽可能掌握多学科、多专业的知识和方法，做到视野开阔，思维敏捷，能够在形势多变的情况下善于在群体的协同工作中，对跨学科领域的问题进行综合考察和分析，成为使问题求得最合理解决的优秀人才。

在求学阶段，要广涉群科，坚实基础，这是一个十分重要而现实的问题。

进入创造阶段，单有某一专业的知识，必然捉襟见肘，而阅读面广、知识量大的人即显出特有的优势。

南朝人江淹，自幼勤奋好学，每天从早到晚都在父亲的书房里读书吟诗，只有饭后才和小伙伴玩一会儿。因此，年长后写出了很多精彩的诗文，一时间闻名遐迩。尤其是《恨赋》、《别赋》两篇，更为历代所传诵。当时文坛尊称他为“江郎”。

后因才学超群而进宫做了官。经常一边饮酒一边挥笔疾书，几盅酒完，文章拟就，其豪情才气深得上层赏识和喜爱，曾官至“金紫光禄大夫”。但是，随着官位日高，声名日盛，而自满自足，致使青年时期的文思和才华大大减退了。人们惋惜道：“江郎才尽。”

中国有一句古话，叫“实践出真知”。意思是说，只有经过实践的检验，知识才能成为真正的知识，成为你的能力！这方面的例子俯拾皆是。比如战国时秦赵决战。赵国先用老将廉颇领军，秦将白起不能取胜，遂用反问计，散布“秦军不怕廉颇，只怕赵括”的言语，使赵国君主上当，改由赵括指挥军队。而这赵括熟读兵书，纸上谈兵头头是道，可谓掌握了不少理论知识，然而他的致命的弱点，就是实战经验不足。结果，赵军在他的统率下轻率出战，遭到大败，40万士卒被白起一举坑杀，赵国从此一蹶不振。

同时，学习需要坚持和刻苦，如果只有三分钟热度，贪图安逸，则永远也无法学到真正的本领。而且在学习过程中，要善于思考，只有不断发现问题和解决问题，才能不断进步。发现地心引力的伟大科学家——牛顿，小时候仿造当时的水车动力推磨机，制作了一个相同的小小模型，在家中自行测试之后，发现他的模型也能够借着流水的动力，顺利地将小麦磨成细粉。

小牛顿心中高兴无比，第二天就将他的水车推磨机带到学校去，向同学们炫耀。水车转动得十分顺畅，引来许多同学艳羡的目光。

正当小牛顿沉醉在自己的成就当中时，突然有一个高年级的学生问他：“可不可以请你解释一下，为什么这具水车能够将麦子磨成细粉？它是基于什么样的原理来设计的？”小牛顿一时被问得哑口无言，他只知道制作模型，却从未想过其中的道理。这时，那个高年级的学生不屑地说道：“说不出它的原理，证明你只不过是一个手指头灵巧的笨蛋罢了！”

从此以后，不管他遇上什么事，都会在心中先问问自己：“为什么？”当苹果落在他头上时，牛顿就思考，它为什么不往上掉？而偏要往地面掉？于是有了万有引力定律。

随着科技的发展，人们的生活日新月异，新的知识、技能不断地冲击着人们现有的知识水平，只有坚持努力地求知上进，才不会被时代的潮流所淹没。