不同频率的内存条可以混用吗?

2024-11-07 02:49:37
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回答(1):

频率不同最好不要一起用。因为到时会以最低的频率的那根内存使用,反而拖累高频率的。


怎么装内存条

  1. 首先准备工具,断掉电源,笔记本最好是把电池拿下来,准备好内存条,准备好小十字螺丝刀;

  2. 先拆卸后盖上面的螺丝,正常只有两个左右,然后就是使用小平口螺丝刀对边缘就行翘起,慢慢的用力,一周翘起来之后,把盖子拿下来;

  3. 要确认这是内存条的后盖,一般打开之后可以看到左面的硬盘,右边的内存条卡卡槽;

  4. 然后拨动内存条两侧的卡扣,让内存条微微上翘,下一步就是把内存条拔出来,要慢慢用力,不能用猛力;

  5. 把新的内存条装上去,装的时候也要慢慢用力,注意一定要装到位,正常的状态是平面状态;

  6. 最后就是安装拆的方式把后盖板装上去,卡进卡口,避免有异物进入,组装上电池,就可以开始试验了;

如何升级电脑内存条?

  1. 第一步,我们要先看看电脑支持多大内存。不同的电脑,不同的配置,不同的主板,能支持多大的升级空间一定要先确定好。 首先要知道电脑最多能安装多少内存。比如内存插座是2个还是4个?最大内存容量支持到8GB还是16GB?内存插座比较简单,一般笔记本电脑是2个,部分游戏型笔记本是4个,多集中于15英寸以上的机型;台式机一般ATX、M-ATX版型的支持4条内存插座,M-ATX、ITX版型支持2条内存插座,很容易分辨。

  2. 如果你觉得太难看懂,仍然不知道,支持多大,支持什么类型的内存条,那还有更简单的方法,下载鲁大师检测一下,一目了然,如下图:

  3. 从上图可以看出,M1,M2,代表有两个内存插槽,第一个插槽是1G内存,第二插槽是2G,说明本人的电脑内存插槽已插满,非加大内存的话,只能用4G内存条替换掉小内存,升级为两条8G内存了。

  4. 目前还在用的电脑还有少量使用DDR2内存的,数量应该不多了。不过要注意,DDR2主要是2GB/4GB的规格,无论笔记本还是台式机都是如此,频率上有533、667、800三种。目前市场上还能买到的多为DDR2 800,它可以向下兼容533、667的产品。如果你的电脑用的是DDR2 533或者667,买一根DDR2 800毫无问题,不过运行速度会以最低的那个为准。

  5. DDR3内存是当下还在使用的内存规格,容量上有2GB/4GB/8GB三种,不过现在多是4GB、8GB的规格。DDR3还分为普通电压和低电压两种规格,注意买内存的时候不要弄错,一个是DDR3,一个是DDR3L,笔记本、台式机都是一样。1333、1600是DDR3主流频率,1066几乎已经见不到了,和DDR2内存一样,也是向下兼容的。

  6. DDR4是目前最主流的内存规格了,升级扩充内存的时候,只要注意频率就好,它不像DDR3那样还分成标压和低压两种规格。至于大小,建议最小8GB,4GB会很快被淘汰掉;频率目前主要是DDR4 2400,DDR4 2133去年还流行过一阵子,现在基本都被DDR4 2400取代了,另外就是比较少数派的DDR4 2666,价格目前还比较贵,除非是预装的内存就是这种规格的,否则没必要追求。

  7. 升级内存有两种选择,一种是混插,即内存+新内存,组成性能更好的双通道,另外一种是替换升级,比如原来的是2GB内存实在太小,可以选择换成两根4GB的组成双通道,或者是买一个8GB的单条内存直接替换。

    以下是升级内存的几种组合方式优先顺序:

    (一)同容量同规格组成双通道。

    (二).同规格不同容量组成双通道

    (三).单条内存直接替换单通道使用,性能略有欠缺,但是兼容性风险小

    (四).不同规格不同容量组成双通道,但是要面临兼容性风险

以上情况可以根据个人情况来选择,本人觉得第(一)是最佳方案。

回答(2):

应该是不完全兼容造成的,即使兼容,那个频率高的也会自动降低频率,使两个内存以同频率工作。

回答(3):

那个高频内存会降频到1600MHz,这个主板也不能超频,你买高频内存划不来,只要不蓝屏就是兼容的。

回答(4):

可以混插,四代内存都上上了,机器好,就是自动以低频率内存的频率为准。

内存主频和CPU主频一样,习惯上被用来表示内存的速度,它代表着该内存所能达到的最高工作频率。内存主频是以MHz(兆赫)为单位来计量的。

内存主频越高在一定程度上代表着内存所能达到的速度越快。内存主频决定着该内存最高能在什么样的频率正常工作。

较为主流的内存频率是333MHz和400MHz的DDR内存,667MHz、800MHz和1066MHz的DDR2内存,1066MHz、1333MHz、1600MHz的DDR3内存。

DDR内存和DDR2内存的频率可以用工作频率和等效频率两种方式表示。

回答(5):