弗洛伊德把性心理发展分为以下哪些阶段

根据弗洛伊德的理论，他把性心理分为以下五个方面，一、口腔期，口腔期又称口欲期这个阶段，约发生在婴儿出生后0到18个月，在此期间，婴儿专注于嘴里的食物，例如以吸取母乳来得到口唇的快感，或是小孩手里拿到什么东西就往嘴里咬，二、肛门期，2到3岁这个阶段，排泄机制能成为婴儿性快感的主要目标，婴儿从排泄活动中得到极大的快乐，这一阶段的主要任务是通过按时大小便的训练，培养幼儿的自我控制能力，通过自己掌握大小便，学会控制生理排泄，使之符合社会的要求，形成卫生习惯。三、性蕾欲期，最重要的心理性欲阶段，发生于大约3到6岁，这一时期新器官成为最重要的动情区，这一阶段的后期儿童将经历俄狄浦斯情结，处于这一阶段的儿童表现为对异性父母发生了兴趣，他们会对性器官很好奇，也会发现触摸它会有奇怪的快感。四、潜伏期，潜伏期这个阶段的特色是儿童失去对于性相联系的活动兴趣，而把他们的能量集中在其他的事物上，例如学校的课业，良好的习惯，意识到男女间性别的差异，将自己局限在于自己同性的团体中，没有表现，故称之为潜伏期，五、生殖期，在这个时期，个人的兴趣逐渐从自己的身体刺激能满足转变为异性关系的建立与满足，所以又称两性期。儿童这时已从一个自私的，追求快感的孩子转变为具有异性爱权力的，社会化的成人。弗洛伊德认为，这些事情如果不能顺利发展，儿童就可能产生性犯罪，性倒错，甚至患精神病。

弗洛伊德在19世纪末、20世纪初提出的一个概念，是心理学理论的核心概念。它包括5个阶段：口腔期、肛门期、性器期、潜伏期、生殖期。

弗洛伊德把力比多的发展分为五个阶段：口唇期(0～1岁)；肛门期(1～3岁)；性器期(3～6岁)；潜伏期(6～11岁)；生殖期(11或13岁开始)。

弗洛伊德认为人的精神活动的能量来源于本能，本能是推动个体行为的内在动力。人类最基本的本能有两类：一类是生的本能，另一类是死亡本能或攻击本能，生的本能包括性欲本能与个体生存本能，其目的是保持种族的繁衍与个体的生存。弗洛伊德是 泛性论者，在他的眼里，性欲有着广义的含意，是指人们一切追求快乐的欲望，性本能冲动是人一切心理活动的内在动力，当这种能量（弗洛伊德称之为力必多）积聚到一定程度就会造成机体的紧张，机体就要寻求途径释放能量。弗洛伊德将人的性心理发展划分为5个阶段，既提出了划分心理发展阶段的标准，又具体规定了心理发展阶段的分期。