开发右脑的好处？

不时以来，我们的传统教育方式便是让孩子单脚骑车，80%的孩子都只是用了大脑的一半（左脑）学习。

众所周知，天才都是右脑型思索，像爱因斯坦、达芬奇、莫扎特、居里夫人等等，不胜枚举。

那么关于右脑的潜能，你真的理解吗？

右脑包括想象力丛备、发明力、企划力。

右脑称为本能脑，祖先脑。

右脑在胎儿时期2个月开端发育到孩子出身10个月发育完好，正常人140亿脑细胞，假定胎教做得好，那就会促成200亿个细胞。（胎儿时期主要是刺激右脑），孩子是具有无限吸收的才干。

右脑有一个躲藏得很深的重要功用：保管和贮存经过遗传因子留给后代的全部信息，因此被指称为“祖先脑”。

右脑贮存的祖先遗传因子，随时随地都向后代昭示该怎样做、不该怎样做的方向。

与右脑有别，左脑是贮存着出生以后一切信息的“本身脑”。

人类的行为，特别是大量心情性行为，均处于右脑的控制之下。

右脑的直觉判别不是一个步骤接着一个步骤的方式抵达的，而是须臾之间抵达的。

右脑的这种“整体审视、霎时区分”的高度组织特性，有利于人类趋利避害、保管种群。

人类的发明之魂在右脑。

右脑的祖传因子、100万倍于左脑的信息量以及迅捷高效的信息处置方式，使它具备了卓绝的发明天性。

那么如此庞大的潜能被开发出来，关于孩子的学习、生活才干提升具有极端重要的作用。

1.记忆力好

右脑记忆属于深层记忆，并且充沛应用海马的记忆功用，能够让孩子看到图像、文字、数字符号时，就像照相机普通将符号变成图画印入脑中，记得快、记得多、记得牢。

2.专注力强

右脑开发好的孩子，可以具有良好的视觉专注和听觉专注，孩子的留意力广度、深度，都会得到极大的提升。这样孩子便会留意力集中，做什么都很专心、专心致志，不开小差。

3.察看力敏锐

上过全脑开发课的孩子有较兆郑槐强的察看力，察看事物细致、准确，可以抓住生活中的细节，积聚大量的生活素材并可以灵敏运用。

4.形象思想好

孩子可以运用联想、想象中止思想，能将复杂的学问想象化了解。

5.想象力丰厚

潜能课可以很好地开发孩子的想象力，孩子看到一个物体，一件事情，脑中会浮现出新颖、生动的意象，想象事物愈加丰厚多彩。

6.判别力强

右脑兴隆的孩子，具有非常敏锐的判别力，他们常常在遇到问题时反响快速，可以疾速作出判别，并找到问题的关键环节。

7.创新才干强

右脑兴隆，孩子便会有新颖的想法、观念独到，思想生动，喜欢多角度思索问题。

8.猛烈的求知欲

上过潜能开发课的孩子，思想灵敏，猎奇心、求知欲强，学习更主动，更爱动脑筋。

9.悟性好、思想矫捷

经过感悟力的培育，孩子可以一点就透，触类旁通，融会贯串。

10.情商高、更懂事

更有爱心，更开朗、自信。

孩子的大脑具有无限的潜能，正如儿童教育家卢勤所说：大脑，就像一个”沉睡的伟人”。 左右脑圆满分别之时，正是行将族友胜利之日！

【北京全脑在线】

开发哪睁右脑的五个好处及特点
一，右脑是记忆脑，右脑记忆能力是左脑的100万倍
科学家们早已发现，人的左脑主要从事逻辑性、条理性的思维；右脑主要从事形象思维，是创造力的源泉，是艺术和经验学习的中枢，右脑的存储量是左脑的100万倍。可是现实生活中95%的人，仅仅只使用了自己的左脑。科学家们指出，终其一生，大多数人只运用了大脑的3%—4%，其余的97%都蕴藏在右脑的潜意识之中。这是一个多么令人吃惊和遗憾的事实数缓森！
二，右脑是无意识脑，开发人的语言能力。它是人类精神生活的深层基础，而左脑是“意识的”心理过程的中枢。做梦、顿悟、灵感等“无意识”心理过程，主要是右脑的功能，而左脑不会“说话”，缺乏语言功能。
三，右脑是节能脑，提高工作学习效率。右脑不需要很多能量就能高效率地工作，这与它独特的处理信息方式密切相关的。右脑储存的信息是左脑的10万倍，这使得它处理信息的方式与左脑有别。右脑用表象思维，左脑用语词思维。右脑信息处理机制是空间依赖的、同时的、并行的，左脑是时间依赖的、序列的、串行的；右脑是形象的、直觉的，左脑是逻辑的、理性的；右脑是描述的、模拟的，左脑是分析的、数字的。
四，右脑是直觉脑，开发人的判断能力。人类的行为，特别是大量情绪性行为，均处于右脑的控制之下。右脑的直觉判断不是以一个步骤接着一个步骤的方式达到的，而是顷刻之间达到的。右脑这种“整体审视、瞬间判别”的高度组织特性，有利于人类趋利避害。
五，右脑是创造脑，开发人的创造能力。人类的创造之魂在右脑。右脑的祖先因子，10万倍于左脑的信息量以及迅捷高效的信息处理方式，使它具备了卓绝的创造天性。
随着年龄的增长，人的右脑运用潜力在逐步退化。这样，开发右脑，运用右脑学习必须要有一个循序渐进的训练开发的过程，一旦右脑潜能被激发，你薯亩就会成为人们常说的“天才”，学习效果会成倍增加，记忆力会增强数倍，所谓“过目不忘”就是一般都是那些右脑潜能被激发的人。目前，最有效的途径是进行精英特快速阅读记忆的专业训练，理论上说，只要坚持不懈，人人都能成为天才。令人遗憾的是，我国现行的教育体制和教学过程都忽视了右脑的开发，教师所讲授的知识，大多通过练习、反复、测试等方法灌输给学生，而这些方法无一例外只开发了左脑。日常生活中，孩子们也极少有开发右脑的机会。正如一位著名教育学家所说：“在开发大脑潜力上，我们是在单脚骑自行车！”

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右脑潜能开发教育是一项针对0-18岁孩子开发潜能的教育，通过一系列科学系统的右脑潜能开发方法促进孩子大脑的生长发育，使得神经元细胞健康发育，神经元细胞罩则间的的连接更加紧密，构成信息传递的快速通路，从而将孩子天生具有的还未开发的潜能毕镇引导出来，激手闷粗发右脑的记忆力、专注力、观察力、思维力、想象力、理解力、行为力、创新力、感知力等各项智力潜能。

引领教育提醒：人类的大脑皮层是人体神经系统的最高级部分，曾经历了几百万年漫长的演化过程，发生了由量到质的飞跃。人类大脑皮层分为不同的区域，每个区域具有一定的功能。现代科学研究发现，通常大脑左半球发育较右半球好，这可能与人们通常使用右手做事有关，因为指挥有侧肢体的运动中枢在左侧大脑半球。因此，为了充分挖掘大脑两半球的潜力，要重视开发右脑功能。
　　生活中，大多数人习惯于用右手写字、吃饭或干活。然而，当家长发现自己的孩子习惯于用左手俗称”左撇子“写字、吃饭、干活时即严格纠正，其实这种做法并非完全必要。因为人的大脑左半球在语言、书写、计算、思维和判断方面起主导作用，而右半球则在技艺、美术、音乐、感情、爱慕、和审美方面起主导作用。对于习惯右手运动的人，由此产生的喊森大量信息会不断传送到左侧大脑半球的有关神经中枢，促进郑斗亩和加强了左侧大脑半球的功能发展，因此人们常把这半球称为“优势半球”；而把得到信息相对少一些的右侧半球称为“劣势半球”。相反，习惯于用左手运销谈动和工作的人，其右侧大脑半球的功能就会得到进一步的发展。当然，人体所接收到的信息，并非全部从左手或右手而获得，还有很多是通过其他感受器官传入到大脑。
　　为了充分发挥和利用人体大脑的潜在功能，应抓紧儿童的早期教育。在培养孩子逻辑思维能力的同时，更要重视培养他们的技能发展。让孩子多参加各种活动，尤其是做一些用肢体操作的精细技能活动，训练儿童灵活地使自己的双手。对于习惯于右手活动的孩子，更要注意不断地锻炼其左手，刺激和振奋其右侧大脑半球功能，促进孩子职能的发展。

右脑的五感包藏在右脑底部，可称为「本能的五感」，档圆控制著自律神经与宇宙波动共振等，和潜意识有关。右脑是将收到的讯息以图像处理，瞬间即可处理完毕，因此能够把大量的资讯一并处理(心算、速读等即为右脑处理资讯的表现方式)。一般人右脑的五感都受到左脑理性的控制与压抑，因此很难发挥即有的潜在本能。然而懂得活用右脑的人，听音就可以辨色，或者浮现图像、闻到味道等。心理学家称这种情形为「共感」这就是右脑的潜能。
如果让右脑大量记忆，右脑会对这些讯息自动加工处理，并衍生出创造性的讯息。也就是说，右脑具有自主性，能够发挥独自的想像力、思考，戚戚把创意图像化，同时具有做为一个故事述说者的卓越功能。如果是左脑的话，无论是你如何的绞尽脑汁行仔塌，都有它的极限。但是右脑的记忆力只要和思考力一结合，就能够和不靠语言的前语言性纯粹思考、图像思考连结，而独创性的构想就会神奇般的被引发出来。

右脑，被称为“图像脑”，处理声音和图像等具体信息，具有想象、创意、灵感和超高速反应（超高速记忆和计算）等功能，有感性和直观的特点，所以又称“感性脑”。

人的左右半脑是不平衡发展的，统计显示，绝大多数人是左脑发达（其中大约一半的人比较均衡一些）。全球有10％的人是左撇子，即右脑比较发达。

锻炼右脑的几个方法
刺激指尖法
人体的每一块肌肉在大脑层中都有着相应的神经中枢，其中手指运动中枢在大脑皮层中所占的区域最广泛，所以手的动作，特别是手指的动作，越复杂、越精巧、越娴熟，就越能在大脑皮层建立更多的神经联系，从而使大脑变得更聪明。因此，训练孩子手的技能，对于开发智力十分重要。自然而然地，双手就成了大脑的“老师”。
语言学习法
科学家经过长期的研究得出了一个惊人的结论，学会两三种语言跟学会一种语言一样容易，因为只学会一种语言，仅需大脑左半球，如果培养同时学习几种语言，右脑就会参与其中。
爬爬爬
要刺激右脑，最好的方式就是从小就训练爬行，对平衡感及运动细胞都有帮助。
借助音乐的力量
大脑的右半球负责完成音乐、情感等工作，被称为“音乐脑”。如果能够经常学音乐、听音乐、就可以大大地开发“音乐脑”。
运动锻炼法
右脑在运动中随之而来的鲜明形象和细胞激发比静止时来得快，在运动时有意识地让左手、右手多重复几个动作，可以刺激右脑，激发灵感。