、你正在上课,传达室的人告诉你你家里人找你有事,你怎么办?
【解析】我会按照以下方式处理
(1)我会问传达室的人,事情是否重要。
(2)如果事情不是特别重要,我会以课堂教学为主,让传达室的人先帮忙照看家里人,待课后解决。
(3)如果事情重要,我会安排班干部带领学生自习,并向学校请假;或者与其他老师换课。
2、小明父亲想找数学老师问小明成绩,但是打不通数学老师电话,作为班主任你怎么办?
【解析】我会按照以下方式处理:
(1)首先对小明父亲关心小明的学习表示认可。
(2)同时告诉小明父亲耐心等待,我会及时和数学老师取得联系,并给小明父亲回复。
(3)在和数学老师取得联系后,与数学老师沟通,应保证学生家长能够及时联系到老师。
3、有孩子下课找你,说自己上课举手回答问题,你从来没喊过他,你会怎么做?
【解析】我会按照以下方式处理
(1)首先我会向学生道歉,表示自己确实没有注意到。
(2)与学生进行沟通,了解学生的需求。
(3)我会进行自我反思,并在以后的教学中及时关注这位学生。
4、王老师正在上课,一名同学做小动作屡禁不止,老师将他赶出去,你怎么看?
【解析】我不认同这位老师的做法:
(1)首先老师将学生赶出教室,侵犯了学生的受教育权。
(2)其次,学生在课堂上做小动作,教师可以先给予提醒,或者釆取其他的教育机智。
(3)最后,教师应该进行自我反思,对于班级纪律问题,应采取恰当的方式解决,而不是用简单粗暴的方式进行处理。
5、假如你是李老师,你到了一个环境很差的地方,你怎么办?
【解析】我是这样想的
(1)我要对自己的职业有消晰的认知,我的目的教育教学,环填井不是最主要
(2)我的教育对象是学生,我的关注点应该是怎样在相对较差的环境下给孩子们更好的教育。
(3)我会利用较差的环境对孩子进行“逆境成长的教育。
6、家长会家长准备了演讲稿,但是老师觉得内容有些不认同,问怎么办?
【解析】我是这梓处理的
(1)首先我会对家长肯定,因为家长很重视学
(2)我会用温和的语言说明我不认同的理由以获得家长的理解。同时我也会时心听取家长的
(3)家长会后主动和家沟诵交流,实现有助于学生健康成长的家校合作。
7、一个学生恶作剧给一个老师背后贴了乌龟被老师扇了一巴学,你怎么看?
【解析】我是这样想的
(1)我会用我的孜育机智化解尴尬,原来这位同学具有画画的天赋。
(2)找学生进行沟通,如果学生纯释是恶搞我会进行思教育;如果学生是对我有意见,我会了解他的想法
(3)我会对自己的学工作进行自我反思,加强对珽级的管理和与学生之间的沟通
8、有人说教育方面宽松比罚更可怕之英的你怎么看?
辨证看。
一方面,教育宽松可以做到教育民主。用民主的方式教育学玍,使学生意识到自已是学习的主体有一定的自尊自信和主动性。
另一方面,适当的惩罚是不必要的,惩罚是为了改正孩子错误的行为和观念,可以使错误的行为概率降低。
我的高中数学老师是一个孩子的妈妈,每天上完课还要回家料理孩子
她的儿子已经4岁了,可她依旧接受同学们说她一孕傻三年的设定。
她从来没有很严重的说过我们甚至经常和我们开玩笑却也能严正我们的课堂秩序和学习态度。
我们常说她是我们这一届老师里最显年轻的也是最会穿搭的,同时专业讲的最好的。喜欢她的同学都很待见她,不喜欢她的同学却也不和她发生矛盾。我们常说她不像一个老师就像一个学生,会和我们一起玩梗,一起沙雕,却也说她是很好的老师。
她曾经和我们提起过她上华师的时候家里不宽裕,和教育局签了一份协议,她可以免费在大学学习和生活,但是在毕业后要从事基层教育工作十年(具体叫什么名词我也忘记了)她曾说看到同学毕业后都飞黄腾达她有些后悔,却也很开心很庆幸遇见我们这些学生带给她快乐。
教师有没有带给她自己成就感和幸福我不知道,我只知道她一直将这种幸福感传达给我们,我会选择教育也是向往成为她这样的老师,我们爱戴她更尊敬她。