初一学生的语文学习需要注意什么呢？

2025-04-07 06:31:27

推荐回答（5个）

回答（1）：

初一学生的语文学习需要注意什么呢？我们需要了解大语文的孩子是考纲取消的最大的获益者！我们需要明白语文课程标准的指导作用大幅度提升。

一、语文学什么？

语文内容：四大知识板块（语言基础、文言文阅读、现代文阅读、写作）；语文输出：“听说读写”四个模块；语文能力：识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用、探究。

二、语文怎么学？

初中一年级是为一生学习打基础的阶段，语文的学习需要有“习惯”意识、“方法”意识，有些孩子浮光掠影、不求甚解地读课文，“龙飞凤舞”地潦草书写，写完作文不自己修改一两遍等坏习惯是语文学习的拦路虎。

1.注重阅读积累

语文是一个循序渐进的过程，语文学习的基础是大量阅读。初一学生大量阅读可以体会到文章的写法，同时可以巩固字词。一个学生的语文成绩好一定是建立在大量阅读基础上的。初一学生的阅读需要有一目十行的能力，能迅速了解清楚作者写的主要内容是什么，表达的主旨是什么。有些孩子读题慢，别人都已经开始做题了，自己还没读懂题就是这个原因。

课程标准提到的阅读方法有精读、略读或浏览、快速阅读等。初一学生需要全面掌握，并且需要做到不论在课堂上还是在家里，也不论读课文还是读课外书，都要杜绝心猿意马、心浮气躁。新的初中教材非常重视朗读，初中一年级也需要重视朗读的要求。

整个初中阶段的语文学习需要背诵积累的知识相对而言是比较多的。在平日的学习中，很多学生会因为大量作业，各种考试等等因素忽视背诵，即使背了也背不熟练，从而在考试的时候严重丢分。为避免这种情况，初一学生在整个寒假需要有意识地进行初一上册相关背诵内容复习，把初一上册已经背过的内容进行系统的复习。

2.学好文言文

学生的语文成绩差距大，很多是体现在文言文上。大家需要了解，以后考试文言文比重会进一步加大。文言文学习没啥捷径，就是大量阅读积累，读多了也就记住了。做到多读，读熟了，就会逐渐掌握到一定数量的文言词汇，领会到文言文用词造句的一些规律。学习文言文的目的读懂它，并且明确它告诉我们的关于人生的道理，我们可以通过掌握古人的智慧，把它应用到自己的学习和生活中去。

文言文的考点：

解释实词、虚词；翻译句子；划分句子的朗读节奏；理解内容，分析品味；联系课内，拓展迁移。

初一学生需要通过多读多背来掌握文言知识，理解文意，培养语言感悟能力。

3.热爱写作

写作一是建立在大量读的基础上，只要拥有大量的阅读写作的时候就可以水到渠成。写作的核心是表达能力，是观察能力，是讲述能力。初一学生需要自信、顺畅、负责任、有准备地表达自己的观点。我们在任何一个长假都必须进行练笔，不然开学时连基本的语感都会丢掉。我们平时都将写作重点放在了如何审题，如何立意，如何让文章结构更清晰，如何让语言更优美这些宏观性的构思上了，而细节描写的训练相对来说比较花时间。因此，这个寒假初一学生可以将重点放在作文细节描写的训练上。

初一学生学习语文，还需要勤查字典词典，积累语句，善于总结，遇到困难不气馁，凡事多想一想。好习惯一旦养成，学生学起来会感到轻松自如，好习惯是学习的最大动力，坏习惯是学习的最大障碍。

语文学习是一个连续的，积累的过程，是一个漫长的细心的过程，是其他任何学科的基础，甚至可算是一个人一辈子学习的基础。语文学习讲究的是日积月累、无捷径可走，也不可能一蹴而就。初一学生只有勤奋刻苦，持之以恒，全面兼顾，才能学好语文。

回答（2）：

1.重视积累，进入初中，我们需要的知识储备量不是小学能比的，我们在课堂上积累词语，古诗词的同时，我们还应为大量古今中外的著作进行一部分的阅读了解。增加学生阅历的同时，也为学生今后的写作积累大量的素材。

2.讲究方法，所谓的讲究方法是学习方法，很多人觉得语文就是靠死记硬背，但这是一种效率很低的学习方法，“笨鸟先飞，也比不上鲲鹏展翅”。找到对的习方法，对自己的提升可谓是一日千里。比如说很多人古诗都是死记硬背，完全就不理解其中的含义，如果我们好好的把古诗词的背景人物故事通通了解，对于我们掌握这首古诗就会起到很大的促进作用，同时我们背这一首古诗你会更加行云流畅。还有像阅读题，我们需要了解主人公的内心活动，了解这篇文章的深意，了解文章的写作方法，这些都是我们需要去学习的方法。

回答（3）：

初一是初等阶段学习的开始，这个阶段的语文学习重点应该以记忆背诵为主，对许多基础问题和知识点要强化记忆，很多细节内容也要抓住，做到精细入微。此外还要注意阅读上扩充，阅读文章时要代入其中，思索整篇文章中心思想。

回答（4）：

初一的学生语文学习最主要的是多读多学，特别是我国的四大名著，都要去看一看，了解一下大致的内容，其中的语文知识主要来源于课外的阅读，多看看书，了解一下名人作家，提升自我。

回答（5）：

1.学会利用语文书。先预习，然后提出问题，解决问题，最后总结。
2.多看多听做笔记，积极问答，积极做笔记。
3.要养成课前预习，课后复习的习惯。

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