天津中公教育小编的【参考答案】：
近年来，校园欺凌事件时有发生不断升级，也引发社会的广泛关注，事实上，校园欺凌已经成为世界共性难题，虽然已经引起各国足够的重视，但目前依然无法根除，并有复杂化倾向。校园欺凌是一种力量的介入，当一些校内学生之间、各学校的学生之间以及学生与社会青年之间开始相互勾连，就会使矛盾双方的力量存在差异，让原本单纯的同学关系蒙上相互攀附的阴影，这种校园欺凌行为应该引起我们家长和社会的高度关注。(提出观点)
在校园欺凌事件中，无论是施害方还是受害方，孩子们的性格都发生变化甚至是扭曲。学生本来应该在学校里安心读书、快乐成长，但当校园欺凌已经干扰、威胁到学生的正常学习生活时，这种安全感的轰然倒塌便会严重影响孩子身心健康甚至未来人生，如若学生长期处于被欺辱一方的孩子往往缺乏自信和自我认知，导致性格抑郁甚至轻生自杀，而处于施害方的孩子却在长期施暴过程中愈发自我膨胀、盲目自信，导致性格跋扈、脾气暴躁，甚至可能会引发犯罪。(论证观点)
我认为，产生校园暴力的主要原因有以下几点：
第一，学校讳疾忌医，一旦发生校园暴力，出于“家丑不可外扬”的思想，不愿向学生、家长和社会公开，而是采取“息事宁人”的消极做法。第二，学生缺乏科学的心理教育，由于同伴交往等问题使内心积郁的困惑或愤怒无法释放时，在情感的冲动下，就可能通过暴力手段达到目的。第三，在影视作品、报纸书籍、电子游戏中，青少年可以很方便地接触到暴力场面。此外，成人及社会中存在的暴力现象，让孩子无意识地认为暴力是解决问题最直接的方式。
学校本是学生成长的摇篮，如何清除暴力，还校园一方净土，是学校教育、学校管理需要反思的，也是法律和制度需要做出保证的。首先，学校应加强管理，无论是暴力事件发生前的心理干预、安全教育或是事后的处理问责，都要落到实处，发挥实效其次，完善相关法律，对那些实施不良行为造成较大社会危害、而又由于年龄问题不能追究责任的孩子，法律应当设计新的制度和教育矫正措施加以惩戒。但要彻底制止校园欺凌和暴力现象，仅仅指导似乎不够，我们期待更加规范、系统的法律法规出台，从根本上保证孩子能免受校园欺凌的侵害。最后，净化社会环境，严格控制暴力文化对青少年的侵蚀，宣扬正确的同伴交往等社会正能量，保障孩子的健康成长。(落实观点)
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结构化面试题：对于屡次发生的校园暴力事件，你怎么看?
参考答案：
校园暴力不仅会恶化人际关系，造成人与人之间的不信任，对受到暴力侵害的孩子来说，更是一场噩梦，客观上也会给周围的孩子带来恐惧，形成心理伤害。关于校园暴力事件，必须引起相关部门的高度重视。
我认为，产生校园暴力的主要原因有以下几点：
第一，学校讳疾忌医，一旦发生校园暴力，出于“家丑不可外扬”的思想，不愿向学生、家长和社会公开，而是采取“息事宁人”的消极做法。第二，学生缺乏科学的心理教育，由于同伴交往等问题使内心积郁的困惑或愤怒无法释放时，在情感的冲动下，就可能通过暴力手段达到目的。第三，在影视作品、报纸书籍、电子游戏中，青少年可以很方便地接触到暴力场面。此外，成人及社会中存在的暴力现象，让孩子无意识地认为暴力是解决问题最直接的方式。
学校本是学生成长的摇篮，如何清除暴力，还校园一方净土，是学校教育、学校管理需要反思的，也是法律和制度需要做出保证的。首先，学校应加强管理，无论是暴力事件发生前的心理干预、安全教育或是事后的处理问责，都要落到实处，发挥实效。其次，完善相关法律，对那些实施不良行为造成较大社会危害、而又由于年龄问题不能追究责任的孩子，法律应当设计新的制度和教育矫正措施加以惩戒。最后，净化社会环境，严格控制暴力文化对青少年的侵蚀，宣扬正确的同伴交往等社会正能量，孩子的健康成长。
我的回答完毕!谢谢!
说教师
一、校园欺凌行为的不利影响及原因
1.不利影响
一是直接造成身体伤害;二是影响了学业;三是造成心理伤害;四是不利于学生长远发展;五是带来不良的社会影响。
2.校园欺凌行为发生的原因
(1)学生自身因素。①缺乏自我保护的意识和能力;②道德观念和法制观念淡薄。
(2)家庭因素。①部分家长的教育思想与教育方式对孩子产生的负面影响;②家长对孩子的过分溺爱使孩子养成了以自我为中心的思想意识;③校园欺凌的施暴者或是家庭暴力的受害者，或是单亲，或是留守儿童，缺乏关怀、帮助、引导和管教。
(3)学校因素。学校重“智”轻“德”，法制教育不到位。
(4)社会因素。①学校及家庭周边环境与人群的影响;②影视文学作品或网络游戏的误导。
二、如何解决校园欺凌行为
1.国家加大立法步伐，加强监管力度。
(1)国家立法机关，应尽快制订出保障校园安全的法律法规，为打击和遏制校园暴力伤害案件的发生提供强有力的法律支持;
(2)各级政府和教育行政管理部门，应加大中小学校安全事故的监督和检查力度，完善校园安全的监督管理责任机制，为创建文明和谐的校园环境保驾护航。
2.学校加强宣传教育及校园安全管理。
(1)将心理健康教育作为必修课。
(2)加强法治教育。
(3)加强思想道德教育。
(4)健全校园欺凌事件的预防、监督、管理机制。
3.家长转变教育观念，建立和谐的家庭氛围。
(1)树立正确的教育理念，尊重孩子、关爱孩子，营造一个温馨的生活和成长环境。
(2)注重家风建设。注重孩子思想道德教育和良好行为习惯培养，从源头上预防学生欺凌行为发生。
4.学生自身提高自我保护意识和交往能力。
(1)增强自我保护意识。
(2)提升社交能力。
以上就是关于校园欺凌行为的相关内容介绍，希望考生在参考的时候可以灵活处理，根据不同的题型进行语言表述的调整和内容的整合，做到在考场上有的放矢。
近几年校园欺凌行为引发热议，成为各类型考试的热门,不可排除在中小学教师结构化面试中也会成为命题方向，以此来考查作为一名人民教师是否具备分析判断能力及问题解决能力。
下面中公教育专家将为广大考生就校园欺凌行为的相关知识做详细解读，以便考生在面试中涉及到此问题时能够准确把握，从容应对。
一、校园欺凌行为的不利影响及原因
1.不利影响
一是直接造成身体伤害;二是影响了学业;三是造成心理伤害;四是不利于学生长远发展;五是带来不良的社会影响。
2.校园欺凌行为发生的原因
(1)学生自身因素。①缺乏自我保护的意识和能力;②道德观念和法制观念淡薄。
(2)家庭因素。①部分家长的教育思想与教育方式对孩子产生的负面影响;②家长对孩子的过分溺爱使孩子养成了以自我为中心的思想意识;③校园欺凌的施暴者或是家庭暴力的受害者，或是单亲，或是留守儿童，缺乏关怀、帮助、引导和管教。
(3)学校因素。学校重“智”轻“德”，法制教育不到位。
(4)社会因素。①学校及家庭周边环境与人群的影响;②影视文学作品或网络游戏的误导。
二、如何解决校园欺凌行为
1.国家加大立法步伐，加强监管力度。
(1)国家立法机关，应尽快制订出保障校园安全的法律法规，为打击和遏制校园暴力伤害案件的发生提供强有力的法律支持;
(2)各级政府和教育行政管理部门，应加大中小学校安全事故的监督和检查力度，完善校园安全的监督管理责任机制，为创建文明和谐的校园环境保驾护航。
2.学校加强宣传教育及校园安全管理。
(1)将心理健康教育作为必修课。
(2)加强法治教育。
(3)加强思想道德教育。
(4)健全校园欺凌事件的预防、监督、管理机制。
3.家长转变教育观念，建立和谐的家庭氛围。
(1)树立正确的教育理念，尊重孩子、关爱孩子，营造一个温馨的生活和成长环境。
(2)注重家风建设。注重孩子思想道德教育和良好行为习惯培养，从源头上预防学生欺凌行为发生。
4.学生自身提高自我保护意识和交往能力。
(1)增强自我保护意识。
(2)提升社交能力。
以上就是关于校园欺凌行为的相关内容介绍，希望考生在参考的时候可以灵活处理，根据不同的题型进行语言表述的调整和内容的整合，做到在考场上有的放矢。
1.观点
校园欺凌行为已经成为一个现象问题，直接影响着学生的身心健康和校园安全的建设。因此，各方面必须齐力协力，多管齐下，彻底解决校园欺凌问题。
2.分析
(1)校园欺凌行为的不利影响
一是直接造成身体伤害;二是影响了学业;三是造成心理伤害;四是不利于学生长远发展;五是带来不良的社会影响。
(2)校园欺凌行为发生的原因。①缺乏自我保护的意识和能力;②道德观念和法制观念淡薄;③部分家长的教育思想与教育方式对孩子产生的负面影响;④校园欺凌的施暴者或是家庭暴力的受害者，或是单亲，或是留守儿童，缺乏关怀、帮助、引导和管教;⑤影视文学作品或网络游戏的误导。
3.解决
(1)国家加大立法步伐，加强监管力度。①国家立法机关，应尽快制订出保障校园安全的法律法规，为打击和遏制校园暴力伤害案件的发生提供强有力的法律支持;②各级政府和教育行政管理部门，应加大中小学校安全事故的监督和检查力度，完善校园安全的监督管理责任机制，为创建文明和谐的校园环境保驾护航。
(2)学校加强宣传教育及校园安全管理。①将心理健康教育作为必修课;②加强法治教育;③加强思想道德教育;④健全校园欺凌事件的预防、监督、管理机制。
(3)家长转变教育观念，建立和谐的家庭氛围。①树立正确的教育理念，尊重孩子、关爱孩子，营造一个温馨的生活和成长环境;②注重家风建设。注重孩子思想道德教育和良好行为习惯培养，从源头上预防学生欺凌行为发生。
(4)学生自身提高自我保护意识和交往能力。①增强自我保护意识;②提升社交能力。
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