班长如何提高自己的管理能力

2025-03-16 00:09:42

推荐回答（5个）

回答（1）：

1、狠抓班级干部队伍建设，使班级干部同学能尽快成为学生学习和生活的管理者，成为班主任老师的得力助手。“各司其职”，纪律和卫生等方面全面开展，使班级井然有序，创造一个良好的学习环境。2、狠抓班级常规管理工作，认真组织学生学习和贯彻学生手册，并做好检查。3、狠抓学习，养成良好的学习习惯。明确学生的首要职责是学习，把学习作为中心任务。特别是自修课，通过教师的指导学习方法，改变自修课中存在的不良现象，来提高学生的学习效率及积极性。而且每一小组一名小组长，在每一学科的代表的带领下，除收、发作业，将每天的作业完成情况反映给老师外，更重要的是在老师不在的时间段，能够合理安排学习任务，组织全班同学有效地学习。4．加强学生的品质建设。通过班主任及任课教师的相互协调，来提高学生的应试心理，自信心，意志品质。同时抓好两类生的工作，要鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。总之，通过班主任和全体学生的共同努力，把我班建设成为一支坚强有力的班级体，班风学风优良，学生德，智，体，美，劳全面发展。

回答（2）：

1.坚强的后盾，争取班主任的支持。
2.和班干部谈一下，姿态不妨放低一点，说希望能得到他们的帮助，让自己的班更为团结友爱。实在是刺头的，看看能不能换掉。
3.最好能叫几个有力的死党，坚决的支持你的行动。
4.办一些活动，用实际能力证明给全班同学看。比如体育比赛啊，从活动中既能锻炼自己，又能证明自己。
5.要记住，班长是为班集体服务的，而不是管人的，别一副居高临下的样子。抱着这样的心态，自然会让众人信服。

现在对他们严厉一点没关系的，最多就被他们误会一年而已，等到你们真正的毕业之后他们会知道当初班长对他们的管理对于他们是多么的有益，我是一名刚刚毕业了的大一新生，我对我们严厉的班长本来也没什么好颜色看的，仗着点权力就可以管这管那的，不过毕业之后我发现一切都是对的，班长作为我们的头严厉是必要的，楼主加油！！！

回答（3）：

要我说呢，简单一句话就是“先管好自己，才能管好同学”，再有就是着重提高自己的全面发展，以能力服人。

回答（4）：

你就在上自修的时候、如果谁吵就把他的名字记在黑板上、不要考虑同学间的友情问题、一定要狠。如果真的是有心和你做朋友的、是不会因为这样而和你反面，在记名之前先点2次名、再不听就记，不用大声喊。我从小学1年级到现在初二都是这样做的、狠有用，试试把。

回答（5）：

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