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教育与生产力的关系是什么

2024-11-09 05:45:54

推荐回答（5个）

回答（1）：

教育与生产力的关系主要包括生产力制约着教育的发展，教育对生产力有积极的影响作用这两个方面。

一、生产力制约着教育的发展：

1、生产力是教育发展的物质基础和前提条件

无论何种阶级、何种形式的教育都需要一定的人力、物力、财力作为教育发展的基础，经济的发展水平与教育的发展水平具有一致性。

2、生产力对教育权力、培养目标、教育宏逗内容和手段有决定作用

（1）教育的阶级决定教育要受到占有物质资料的统治阶级的支配；

（2）生产力发展水平决定社会教育需求；

社会生产力发展水平要求要培养与其需要相适应的人才学校的教育目标必须反映生产力的要求。

（3）生产力也决定着教育的内容和手段；

学校所传授的知识内容，必须要反映所处历史时期的经济发展水平和科技进步成果。

3、生产力对教育发展的规模与速度的制约作用

一个国家或城市的教育普及程度，往往与当地的经济水平相关。从世界范围上看，不同的经济水平往往教育普及程度不同、教育的规模也不同。例如发达国家和发展中国家教育的比较。世界大学排名前10的一般都是英美等发达国家的学校，这体现了生产力制约教育发展的规模与速度。

4、生产力决定蔽伏卖着教育发展的体系和结构

生产力水平如何除了影响教育发展的规模和速度之外，也同样会影响教育体系与结构，不同时代生产水平不同，导致着新的教育结构的组成。

二、教育对生产力有积极的影响作用：

1、教育把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是劳动力再生产的重要手段。

人是生产力中最基本的因素，通过教育可以使人掌握一定的科学知识，生产经验和劳动技术，即把可能而尚未掌握科学技术的劳动力变为掌握科学技能的现实的劳动力，从而形成新的生产力，提高劳动生产率，促进社会生产的发展。

随着科学技术的发展，脑力劳动在生产中的比重越来越大，劳动生产率的提高，主要依靠劳动者科学技术水平的提高和生产工具的改进，因而教育对促进生产力发展的作用越来越大。

2、教育是科学知识再生产的手段

科学包含在生产力中，科学知识在未用于生产之前，知识一种意识形态的潜在的生产力，要把潜在的生产力转化为人能掌握并用于生产的现实生产力，必须依靠教育。

通过教育使前一辈所积累的科学知识得以继承和发扬，并且通过教育可以高效能地扩大科学知识的再生产，使科学知识将得到普及，先进的生产经验得到推广而使劳动生产率提高，促进生产力的发展。

3、教育是发展科学的一个重要手段

教育的职能不仅仅是传递人类已有的科学知识，而且担负着发展科学、产生新的科学知识技术的任务，尤其以高等教育最为显著。把高等学校作为科学研究的主要基地，出现了有建立教学、科研、生产联合体的趋势。

扩展资料：

从教育的社会功能角度分析教育与社会生产的关系：

教育的社会功能主要是指教育对社会发展的反作用。生产力发展水平制约着教育的发展水平，教育又反过来促进社会生产力的发展。

一个国家通过它制订的教育方针政策来控制教育，教育又反过来为巩固其统治服务，对社会政治、经济等发挥重要的作用。教育是文化的组成部分，教育又对文化的继承和发展起重要作用；经济、政治对教育的影响，往往又是通过文化的发展反映出来。教育还有民族性厅磨和地域性的特点。

中国古代非常重视发挥教育的社会功能。《学记》指出：“建国君民，教学为先。”，“欲化民成俗，其必由学乎。”汉代教育家董仲舒在其《对贤良策》中，总结中国教育发展的历史经验，向汉武帝提出建议：“古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务。”

教育具有重要的社会功能，这是教育的本质特点之一。教育能够促进社会生产，巩固经济基础；教育可以成为社会政治斗争的手段，影响民主法制建设；教育能够保存、传递以至创造人类文化；教育还可以起到保护环境、控制人口的作用等等。

参考资料来源：百度百科-教育的社会制约性

回答（2）：

答案一：教育和社会生产力之间是一种相互制约的关
．（1）生产力对教育的制约作用表现在：①生产力的发展决定教育目的的确定；②生产力水平制约着课程设置和教学内容；③生产力的发展制约着教育发展的清宏规模、速度以及学校结构；④生产力水平还制约着教学方法、教学手段和教学组织形式。
（2）教育对生产力发展具有促进作用，这主要表现在：①教育是劳动力再生产的必要手段毕嫌；②教育是科学知识和技术再生产的手段；③教育是产生新的科学知识和技术的手段。
答案二：生产力水平决定教育的规模和速度
二)生产力答数册水平制约着教育结构的变化
生产力水平制约着教育的内容和手段
教育相对独立于生产力的发展水平

回答（3）：

1）生产力对教育的制约作用表现在：
①生产力的发缓漏槐展决定教育目的的确定；
②生产力水平制约着课程设置和教学内容；
③生产力的发展搜敏制约着教育发展的规模、速度以及学校结构；
④生产力水平还制约着教学方法、教学手段和教学组织形式。
（2）教育对生产力发展具有促进作用，这主要表现在：
①教育是劳动力再生扰友产的必要手段；
②教育是科学知识和技术再生产的手段；
③教育是产生新的科学知识和技术的手段。

回答（4）：

选第一个，因为生产力与教育水平的关系表现在两个方面，一是生产力的手旦清发展能使教育更进一步的发展。因为生产力决定生产关系，决定人类社会的发展历程。生产力的不发达又会制约教育的完善与发展。无论教育如何独立都归根结底受生产的制约。二是教育水平对生产力的发展就有反作用。当今世界社会与来越发达社会化大生产已经成为一种趋势，生迟清产力的发展要求参与生产者有更高的素质，这只有通过教育得到。高素质的生产者毕前会对生产力的发展起到更大的推动作用。
第一个答案明显更全面一些

回答（5）：

1.教育与生产力是相互制约的关系
2.生产粗尺友力对教困悄育有决定作用
3.教育对生产力岩槐有促进作用

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