初一生物【种子萌发的环境条件】实验报告

提出问题：
光的强弱会对种子萌发产生影响吗？
水的多少会对种子的萌发产生影响吗？
温度的高低会对种子萌发产生影响吗？
空气的流通会对种子萌发产生影响吗？

做出假设
光的强弱、水的多少、温度的高低都会对种子的萌发产生一定的影响。

制定计划
准备100颗绿豆种子，5个有盖的瓶子，10张纸巾，5张便利贴。
1号瓶的水只能湿透纸巾，并不能淹没种子，放在空气流通，有阳光的地方；
2号瓶的水不但能湿透纸巾，而且能把种子淹没，放在空气流通，有阳光的地方；
3号瓶的水只能湿透纸巾，并不能淹没种子，用盖子把瓶子盖上，使瓶子空气不能流通；
4号瓶的水只能湿透纸巾，并不能淹没种子，放在冰箱里，尽量使瓶子里的水不结冰；
5号瓶不放水，放在空气流通，有阳光的地方。

实施计划
每天都进行实验并观察5个瓶子有什么变化，再把每天的变化都纪律下来。

分析结果
1号瓶大部分能发芽；
2号瓶的种子皮破了，但不能发芽；
3号瓶只有少许发了芽；
4号瓶和5号瓶没有发芽

得出结论
想要种子发芽，一定要有适宜的光度，不能太强，也不能太弱，光度太强种子会被晒死，光度太弱种子就不会产生光合作用，然后就会死掉；需要适量的水分，不能过多，也不能太少，水分太多种子会被泡死，水分太少种子就会干死；温度也要控制好，不能太高或太低，太高种子就会热死，太低就会冷死；空气的流通业有一定的影响，但影响没有光度、水分和温度大，相对来说，空气流通的影响较小。

实验步骤：
1,选取20个大小、色泽、气味差不多的同种植物种子（当然数量越多，越能避免偶然性）
2，将这些种子平均分为2组，分别标为（1）、（2）。
3，准备2个一样的培养皿，将2组种子分别放入。根据所选种子的习性喷洒适量水。
4，将2个培养皿放到同一个地方，（2）号培养皿周围用黑布遮住。
5，等待种子萌发，并记录现象。

初中的生物课本给出种子发芽的条件是：水分、温度、氧气，因为发芽过程植物还没有叶绿素，不会进行光合作用，所以种子发芽不需要光照。这是种子发芽的普遍现象，实际上，有些植物的种子对光线敏感（有的只对某些波长的光敏感），光照对打破休眠有促进作用，种子吸水膨胀后，置光下可促进发芽，如烟草、夜来香、报春花、牛蒡等。所以种子萌发的条件不尽相同，有的需要光照，有的不需要光照，结论要根据实际情况写。
一般学生都是用绿豆、黄豆做实验，对光不敏感。豆芽长高后，有光照的比没光照的粗壮些、矮些。

补充：
实验环境的光照，是指自然光，不是太阳或其它热光源直射在光照组的种子上。就像白天你在教室里的情况，光线是散射进来的，空气也是流通的，所以光照不会改变种子的温度。

萌发所不可缺少的外界条件是：充足的水分，适宜的温度和足够的氧气；有些种子萌发时，光也是一个必要的因素。
水是很重要的。 干燥的种子含水量少，代谢缓慢,所以种子萌发的首要条件是吸收充分的水分，有了足够的水分，才能使代谢活跃起来。因此，二号能发芽，四号温度过低，不易发芽,一号和五号不能发芽 ,三号能萌发,但最终可能由于缺氧,而烂掉.

初中生物实验：种子的萌发自身条件，动画版

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