VFP试题解答

我的解释在你原句的〔 && Fox_Layman 解释：〕之后。
我的答案在每题的后面，原因又在答案的后面。

三、阅读程序题

1、执行下列程序，当输入A时，写出显示的结果。 ____________
Clear && Fox_Layman 解释：清屏
Wait "请输入一个字符：" to A && Fox_Layman 解释：Wait，为VFP命令，其作用是：显示信息并暂停 Visual FoxPro 的执行，按任意键或单击鼠标后继续执行。在这里的作用是等待输入，再将键盘输入或鼠标点击后的结果赋值给变量 A。
Do Case && Fox_Layman 解释：Do Case ... Endcase 是多路分支语句，是命令集合。作用是若条件满足其中的某一项（某一Case，且排名分先后），即执行该项（Case）下的表达式。
Case Islower(A) && 判别字串A是否以小写开头 && Fox_Layman 解释：有解释了．．．（Case 1）
?"Lower" && Fox_Layman 解释：输出结果〔Lower〕在屏幕上。
Case Isupper(A) && 判别字串A是否以大写开头 && Fox_Layman 解释：有解释了．．．（Case 2）
?"Upper" && Fox_Layman 解释：输出结果〔Upper〕在屏幕上。
Case A>='0' And A<="9" && Fox_Layman 解释：判断是否是数字零到九。（Case 3）
?"Digit" && Fox_Layman 解释：输出结果〔Digit〕在屏幕上。
OtherWise && Fox_Layman 解释：若以上条件都不能满号时，或曰以上各种条件以外的情况时，则．．．（Case 4）
?"Other" && Fox_Layman 解释：输出结果〔Other〕在屏幕上。
EndCase && Fox_Layman 解释：多路分支语句结束。
*** 本题结果：（屏显）Upper。因为题目有〔当输入A时〕，满足条件（Case 2）。

2、执行下列程序，写出显示的结果。 ______________
Dimension A(20) && Fox_Layman 解释：声明一个一维数组，并命名该数组名为：A，且指定其行数为：20。
Store 1 To A(1), A(2) && Fox_Layman 解释：将数字型数字 1 赋值给第一及第二个元素。
For I=3 To 20 && Fox_Layman 解释：循环，范围是从 3 到 20。
A(I)=A(I-1)+A(I-2) && Fox_Layman 解释：将前一个元素（I-1）的值，加上前面的前面的那个元素（I-2）的值，赋给当前元素。即：前两个元素之和等於当前元素。
Endfor && Fox_Layman 解释：循环结束。
? A(10) && Fox_Layman 解释：将第十个元素的值输出到屏幕。
*** 本题结果：（屏显）55。因为：
*** 第一个元素的值是：1，由语句〔Store 1 To A(1), A(2)〕产生；
*** 第二个元素的值是：1，由语句〔Store 1 To A(1), A(2)〕产生；
*** 第三个元素的值是：2，由语句〔A(I)=A(I-1)+A(I-2)〕产生；
*** 第四个元素的值是：3，由语句〔A(I)=A(I-1)+A(I-2)〕产生；
*** 第五个元素的值是：5，由语句〔A(I)=A(I-1)+A(I-2)〕产生；
*** 第六个元素的值是：8，由语句〔A(I)=A(I-1)+A(I-2)〕产生；
*** 第七个元素的值是：13，由语句〔A(I)=A(I-1)+A(I-2)〕产生；
*** 第八个元素的值是：21，由语句〔A(I)=A(I-1)+A(I-2)〕产生；
*** 第九个元素的值是：34，由语句〔A(I)=A(I-1)+A(I-2)〕产生；
*** 第十个元素的值是：55，由语句〔A(I)=A(I-1)+A(I-2)〕产生；
*** 所以屏显的内容是：55。
*** 看出来了没？这是一串斐波那契数列。

3、执行下列程序，写出显示的结果。
Store 10 To X, Y && Fox_Layman 解释：将数字型数字 10 分别赋值给变量 X 和 Y。
Do While .T. && Fox_Layman 解释：循环，条件是循环成立（为真），则一直循环下去。
X=X+1 && Fox_Layman 解释：将变量 X 加 1 之后再赋值给 X。
Do Case && Fox_Layman 解释：Do Case ... Endcase 是多路分支语句，是命令集合。作用参见我在第一题中的解释。
Case Int(X/3)=X/3 && Fox_Layman 解释：变量 X 除以 3 之后取整数的值，等於变量 X 除以 3 之后的值。（Case 1）
Loop && Fox_Layman 解释：若条件成立，则跳回到〔Do While .T.〕子句，而不去执行〔Loop〕到〔Enddo〕之间的任何语句。
Case X>=20 && Fox_Layman 解释：变量 X 大於等於 20 时。（Case 2）
Exit && Fox_Layman 解释：若条件成立，则跳出本循环。
Otherwise && Fox_Layman 解释：若以上条件都不能满号时，或曰以上各种条件以外的情况时，则．．．（Case 3）
Y=Y+X && Fox_Layman 解释：将变量 Y 与变量 X 之和赋值给变量 X。
EndCase && Fox_Layman 解释：多路分支语句结束。
Enddo && Fox_Layman 解释：循环结束。
?X, Y && Fox_Layman 解释：屏显变量 X 及变量 Y。（注意，要用半角的逗号哟，你在这里用的是全角的逗号）
*** 本题结果：（屏显） 20 100。因为：
*** 变量 X 及变量 Y 的初始值皆为 10，由语句〔Store 10 To X, Y〕产生；
*** 第一次循环时：变量 X 的值为 11，由语句〔X=X+1〕产生；变量 Y 的值为 11+10=21，由语句〔Y=Y+X〕产生，是因为不满足条件（Case 1）或（Case 2），那就只能是（Case 3）；
*** 第二次循环时：变量 X 的值为 12，由语句〔X=X+1〕产生；变量 Y 的值仍为 21，因为条件（Case 1）得到了满足，〔Loop〕到〔Enddo〕之间的语句没有被执行；
*** 第三次循环时：变量 X 的值为 13，由语句〔X=X+1〕产生；变量 Y 的值为 13+21=34，由语句〔Y=Y+X〕产生，是因为不满足条件（Case 1）或（Case 2），那就只能是（Case 3）；
*** 第四次循环时：变量 X 的值为 14，由语句〔X=X+1〕产生；变量 Y 的值为 14+33=48，由语句〔Y=Y+X〕产生，是因为不满足条件（Case 1）或（Case 2），那就只能是（Case 3）；
*** 第五次循环时：变量 X 的值为 15，由语句〔X=X+1〕产生；变量 Y 的值仍为 48，因为条件（Case 1）得到了满足，〔Loop〕到〔Enddo〕之间的语句没有被执行；
*** 第六次循环时：变量 X 的值为 16，由语句〔X=X+1〕产生；变量 Y 的值为 16+48=64，由语句〔Y=Y+X〕产生，是因为不满足条件（Case 1）或（Case 2），那就只能是（Case 3）；
*** 第七次循环时：变量 X 的值为 17，由语句〔X=X+1〕产生；变量 Y 的值为 17+64=81，由语句〔Y=Y+X〕产生，是因为不满足条件（Case 1）或（Case 2），那就只能是（Case 3）；
*** 第八次循环时：变量 X 的值为 18，由语句〔X=X+1〕产生；变量 Y 的值仍为 81，因为条件（Case 1）得到了满足，〔Loop〕到〔Enddo〕之间的语句没有被执行；
*** 第九次循环时：变量 X 的值为 19，由语句〔X=X+1〕产生；变量 Y 的值为 19+81=100，由语句〔Y=Y+X〕产生，是因为不满足条件（Case 1）或（Case 2），那就只能是（Case 3）；
*** 第十次循环时：变量 X 的值为 20，由语句〔X=X+1〕产生；变量 Y 的值仍为 100，因为条件（Case 2）得到了满足，循环已退出。
*** 所以屏幕显示的结果是：20, 100。

4、执行下列程序，写出显示的结果。
Store 0 to X,Y && Fox_Layman 解释：将数字型数字 0 分别赋值给变量 X 和 Y。
Do Sub1 && Fox_Layman 解释：调用一个名叫〔Sub1〕的过程。
? X,Y,Z && Fox_Layman 解释：屏显变量 X, Y, Z 的值。
Procedure Sub1 && Fox_Layman 解释：定义一个名叫〔Sub1〕的过程。
Private X && Fox_Layman 解释：声明变量 X 为私有变量。
Local Y && Fox_Layman 解释：声明变量 Y 为局部变量。
Public Z && Fox_Layman 解释：声明变量 Z 为全局变量。
X=1 && Fox_Layman 解释：将 1 赋给变量 X。
Y=2 && Fox_Layman 解释：将 2 赋给变量 Y。
Z=3 && Fox_Layman 解释：将 3 赋给变量 Z。
? X,Y,Z && Fox_Layman 解释：屏显变量 X, Y, Z 的值。
Return && Fox_Layman 解释：返回
*** 本题结果：
*** （第一行屏显） 1 2 3
*** （第二行屏显） 0 0 3
*** 因为：
*** 第一行屏显时，显示的内容为变量 X, Y, Z 在过程 Sub1 中的值，由语句 〔X=1〕、〔Y=2〕和〔Z=3〕得出；
*** 第二行屏显时，显示的内容为变量 X, Y, Z 在过程 Sub1 后的值，
*** 即： 变量 X 私有变量，它是在调用过程中，把原有的值〔0（零）〕藏了起来，用当前的值〔1〕来参与运行，过程调用完成后，该变量的值又还原成来的值〔0（零）〕，该类型变量的特点是；上下层过程皆不能调用当前值；
*** 变量 Y 局部变量，它是在调用过程中，把原有的值〔0（零）〕藏了起来，用当前的值〔2〕来参与运行，过程调用完成后，该变量的值又还原成来的值〔0（零）〕，该类型变量的特点是；上层过程不能调用当前值，但下层过程可以调用当前值；

5、当输入数据80时，写出程序的输出结果。 ________________
Clear && Fox_Layman 解释：清屏
Store 0 To X,Y && Fox_Layman 解释：将数字型数字 0 分别赋值给变量 X 和 Y。
Do While X<10 && Fox_Layman 解释：循环，若条件〔X<10〕成立（为真），则一直循环下去。
If Mod(X,5)=0 && Fox_Layman 解释：逻辑表达式，若变量 X 除 5 的余数为〔0（零）〕，即能整除，则．．．
Y=Y+X && Fox_Layman 解释：将变量 Y 与变量 X 之和赋值给变量 X。
Endif && Fox_Layman 解释：逻辑表达式结束。
X=X+1 && Fox_Layman 解释：将变量 X 加 1 之后再赋值给 X。
Enddo && Fox_Layman 解释：循环结束。
? X,Y && Fox_Layman 解释：屏显变量 X, Y 的值。
*** 本题结果：（屏显） 10 5。因为：
*** 变量 X 及变量 Y 的初始值皆为 0，由语句〔Store 0 To X, Y〕产生；
*** 第一次循环时：变量 X 的值为 1，由语句〔X=X+1〕产生；变量 Y 的值为〔0（零）〕，因为不能满足逻辑表达式〔If Mod(X,5)=0〕；
*** 第二次循环时：变量 X 的值为 2，由语句〔X=X+1〕产生；变量 Y 的值为〔0（零）〕，因为不能满足逻辑表达式〔If Mod(X,5)=0〕；
*** 第三次循环时：变量 X 的值为 3，由语句〔X=X+1〕产生；变量 Y 的值为〔0（零）〕，因为不能满足逻辑表达式〔If Mod(X,5)=0〕；
*** 第四次循环时：变量 X 的值为 4，由语句〔X=X+1〕产生；变量 Y 的值为〔0（零）〕，因为不能满足逻辑表达式〔If Mod(X,5)=0〕；
*** 第五次循环时：变量 X 的值为 5，由语句〔X=X+1〕产生；变量 Y 的值为〔0+5=5〕，由语句〔Y=Y+X〕产生，因为能够满足逻辑表达式〔If Mod(X,5)=0〕；
*** 第六次循环时：变量 X 的值为 6，由语句〔X=X+1〕产生；变量 Y 的值仍为〔5〕，因为不能满足逻辑表达式〔If Mod(X,5)=0〕；
*** 第七次循环时：变量 X 的值为 7，由语句〔X=X+1〕产生；变量 Y 的值仍为〔5〕，因为不能满足逻辑表达式〔If Mod(X,5)=0〕；
*** 第八次循环时：变量 X 的值为 8，由语句〔X=X+1〕产生；变量 Y 的值仍为〔5〕，因为不能满足逻辑表达式〔If Mod(X,5)=0〕；
*** 第九次循环时：变量 X 的值为 9，由语句〔X=X+1〕产生；变量 Y 的值仍为〔5〕，因为不能满足逻辑表达式〔If Mod(X,5)=0〕；
*** 第十次循环时：变量 X 的值为 10，由语句〔X=X+1〕产生；变量 Y 的值仍为〔5〕，因为循环的条件是〔X<10〕，不能满足循环的条件，故循环已退出。
*** 所以屏幕显示的结果是：10, 5。
*** 另注：〔当输入数据80时〕这句无法实现，因为本程序中没有可供输入的语句，所以无法实现，是不是你哪里搞错了？

6、执行下列程序，写出显示的结果。 ________________
i=1 && Fox_Layman 解释：将变量 i 赋值 1。
DO WHILE i<10 && Fox_Layman 解释：循环，若条件〔i<10〕成立（为真），则一直循环下去。
i=i+2 && Fox_Layman 解释：将变量 i 加上 2 之后再赋值给变量 i 。
ENDDO && Fox_Layman 解释：循环结束。
? i && Fox_Layman 解释：屏显变量 i 的值。
*** 本题结果：（屏显） 11。因为：
*** 第一次循环时：变量 i 的值为 1+2=3，由语句〔i=i+2〕产生；现在是 i = 3，条件〔i<10〕成立，继续循环；
*** 第二次循环时：变量 X 的值为 3+2=5，由语句〔i=i+2〕产生；现在是 i = 5，条件〔i<10〕成立，继续循环；
*** 第三次循环时：变量 X 的值为 5+2=7，由语句〔i=i+2〕产生；现在是 i = 7，条件〔i<10〕成立，继续循环；
*** 第四次循环时：变量 X 的值为 7+2=9，由语句〔i=i+2〕产生；现在是 i = 9，条件〔i<10〕成立，继续循环；
*** 第五次循环时：变量 X 的值为 9+2=11，由语句〔i=i+2〕产生；现在是 i = 11，条件〔i<10〕不成立，结束循环。

7、设自由表 成绩（姓名 C 8，语文 I，数学 I，英语 I），窗体如下图所示：命令按钮“确定”的单击事件代码如下：
Select max(语文+数学+英语) as 最高分 from 成绩 where 姓名="张" into currsor lsb
Select lsb
Go 1
Thisform.text1.value=最高分
（1） 表格控件要显示学生成绩表中的数据，则应设置该控件的什么属性？
（2） 单击“确定”按钮后，文本框Text1中显示的内容是？

答案：没见到图，不好回答！