很多考生都存在一个思维定势,即只有了解每一个文种的行文思路才能够确定要到材料中找什么,这其实是一个误区,实际上所有文种的思路均来源于作答要求及给定资料,具体确定方法包括以下三种方法。
(一)通过题干及要求确定行文思路
例如2016年副省试卷第三题,要求书写的文种是“导言”,此类文种并不是大家耳熟能详的,往往无法确定行文思路,如果大家刻意追求文种本身固有的行文思路则会无从下笔,因此要学会通过作答要求中的有效信息确定行文思路,例如在该题要求中明确给出“围绕黎明的创作宗旨、作品材质、及其艺术追求等方面作答”,因此我们只需按照此思路书写即可。
(二)通过材料逻辑确定行文思路
例如2014年副省试卷第四题,要求写一篇题为“告别跟风,走向成熟”的短评,除此之外作答要求中并没有给出其他的提示,因此并不能够通过题干和要求完全确定答题思路,还要通过梳理材料来确定。梳理完材料后我们发现材料中有关于跟风的本质、现状、原因、影响、对策等介绍,因此结合题目“告别跟风,走向成熟”可确定出答题思路即按照梳理出的要素进行递进式呈现即可,相当于是在做一道关于告别跟风的综合分析题。
(三)通过材料内容确定行文思路
对于题干和要求中没有提示且材料逻辑又不明显的题目来说,我们可以按照材料内容正向书写,用材料的第一段或前几段内容(背景、原因、影响、目的等)书写文种的开头,用材料中间部门的内容书写文种的主体,用材料的最后一段或最后几段书写结尾。对于此类提示较少的文种,一般都是耳熟能详的常见文种,语境较强,形式灵活,如发言稿、倡议书等,开头结尾需进行情景及言语的加工修饰。