()的小鱼在()的小河里游来游去,填空

快乐的小鱼在美丽的小河里游来游去。

幸福的小鱼在清澈的小河里游来游去。

灵活的小鱼在弯曲的小河里游来游去。

感情色彩：比喻要有感情色彩。更重要的是要表现作者对这一事物的思想感情。突出事物的特点：在习作中，用上比喻的修辞手法，能够突出事物的特点，把事物刻画得入木三分。

了解比喻原理：了解比喻的特点不要随便写要遵守 把什么比作什么 的比喻原理。生动：使文章更生动、形象，也变得更具体。

扩展资料：

在语文答题中，比喻句的作用诠释，成为了阅读题的重要题点。一般来讲，是应该这样答的：

“运用了比喻的修辞，将——（本体）比作——（喻体），生动形象地写出了——————（句子表达）”

例如：

关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；

关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；

关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；

关爱是一句问侯，给学生春天的温暖

这里运用了比喻的修辞，把老师对学生的关爱分别比作眼神，清风，春雨，问候，生动形象地写出了关爱对于学生的重要性。

填空：
(快活)的小鱼在(清澈)的小河里游来游去,

(活泼)的小鱼在(清亮)的小河里游来游去,

一群群的小鱼在清澈的小河里游来游去。

（自由自在）的小鱼在（清澈）的小河里游来游去。

快乐的小鱼在美丽的小河里游来游去。

幸福的小鱼在清澈的小河里游来游去。

灵活的小鱼在弯曲的小河里游来游去。