从下面题目中选择几个列出写作提纲。

绿色奥运-----感动无处不在

同一个世界，同一个梦想，2008年奥运会在亿万人的期待和瞩目中向我们款款走来。北京，作为古老中国的首都和奥运会的承办城市，也以焕然一新的面貌迎候着奥运的来临。
为了迎接这次意义非凡的盛会，国家提出了“绿色奥运、科技奥运和人文奥运”三大理念并围绕其开展了宣传教育和专项行动。其中绿色奥运就是要保护环境、资源和生态平衡，提高全民的环保意识，用绿色、健康的形象来迎接奥运。
绿色的环境需要所有人共同来创造、保护，而且要从一点一滴的小事做起，自觉地爱护公共环境、爱护公共设施、不践踏草坪、不随地扔垃圾、不随地吐痰、不使用难降解塑料袋等等。无数的群众在政府的领导下投身到这场轰轰烈烈的全民绿色运动中，作为其中的一员，我的生活和工作都因此发生了积极的变化，同时也被身边无数的事迹所感动、鼓舞，而最令我难忘的事则是与国家禁令使用塑料袋有关。
由于白色塑料袋有难降解、污染重且持续时间长等缺点，国家于 月 日宣布禁止使用塑料袋。而我国民众使用塑料袋的习惯由来已久，想要改变一个人习惯是很难的，尤其是短时间内。各商场也禁止使用塑料袋为顾客盛物，如需要，可以购买成本较高的可降解塑料袋。作为商场的一名服务员，我刚开始也对顾客能否接受这一变化而心存疑虑，可顾客却给了我一个目瞪口呆的答案：没有北京顾客在这个问题上提出不满并责怪我们，甚至没有一位顾客对此提出异议。北京市民的环保意识和文明程度的确不愧“首都人”之称号，但真正令我感动的不止于此。
那是刚下禁令后的第三天，我照例在台前为顾客服务。当我为一位看起来风尘仆仆的中年顾客结帐后，他仍站在台后不肯离去。
“给我把这瓶辣酱装塑料袋啊，姑娘！”，他的口音有很明显的东北味。
当时我还习惯于北京顾客的方式，只是随口说了一句：“对不起，我们这现在不能用塑料袋了，这是国家的规定。”
哪想到这位东北顾客当时就急了，“干哈啊，不用塑料袋我咋拿啊？啥国家规定啊，你们是不是就想省俩钱啊？”
他的嗓门高，很快我的柜台前就挤过来一些不明就里的顾客。
我也很急，但我作为服务员必须要耐下性子和他解释,“先生，也许您还不知道，国家在 日颁布了一项禁令，明文禁止使用塑料袋，因为原来的塑料袋很难降解，对环境的破坏性和污染性很大。奥运很快就要在咱们北京举行了，您也不希望到时候咱们的绿色奥运变成白色奥运吧？再说，这瓶辣酱进行了塑封，不是简单的盒子包装，你尽可放心使用。（我不明白什么意思）”。
这位顾客楞了一愣，扭头看了看其他购物的顾客，当他看到其他人也都没有使用塑料袋包装的时候，他似乎明白了什么。“哦，还真是这样哈，我还以为你当我是外地人，欺生呢！那我向你道歉了哈姑娘，原谅我刚到北京人生地不熟脑袋热啊!”
说着，他揉了揉脑袋，把我和周围的顾客都逗乐了。
“不过话说回来，这塑料袋要搁地里头，还非得把这好地给整糟蹋了！我种过地我知道。不过平日都用习惯了，想改也改不了，你想哈，你去买东西，你还没说态银要呢人就给你帆御宴拿塑料袋装了，你看这事整的！国家这样规定就对了，卖东西的不用大家伙也就用的少了，慢慢就能改！还有奥运啊，这可是大事！你想哈，咱多咱才能揽这么一届啊？ 绿色奥运、科技奥运、人文奥运，怎么样，别看咱不是北京的，咱也知道奥运啊！既然这不用塑料袋也算是为奥运做贡献，那我还用它干哈？姑娘，谢谢你啦，要不然我还给东北人丢脸了！”
东北顾客的话音一落，周围的顾客纷纷鼓掌致敬，我也忍不住鼓了起来。
这件事拆裂过去很长时间了，但我至今仍为回忆而感动，不光为东北顾客的质朴健谈和爱国热忱，更为了不分地域不分年龄的无数的人为同一个梦想所做的无数的努力。
是啊，不仅仅北京，全国的群众，无数的人们都在为了环境保护、绿色奥运在朝着积极的方向迈进，哪怕，强忍着短暂的剧痛！为了一个目标，我们付出了许许多多，也留下了类似的让感动永远驻足的事迹！
感动，无处不在；绿色，铺满人间！

1.我最喜欢的小动物 写他的外貌、特点、生活习性。 2.向你介绍我 写你的名字、性格、擅长什麽、外貌等

即将毕业的心情，开头少写点，结尾多写点，记住一定要略写，不能超过三行。在小学期间，老师给你的帮助，这个要想写，最起码闷配镇要两个事例。最后结尾再写一点你对学校的不舍，对老师的不舍与感激，就可以了！

开头写你们去蚂粗哪玩的，不能超过两行。春游去的路上，你的心情怎麼样，发生什麽趣事：比如在车上大家一起唱歌之类的，不能超过四、五行。然后把你们互相帮助的写进去。结尾写你这次春游的心情和你从这件事上理解了互帮互助很重要的道理。

不过，作文要靠你自己！一定要用心去写，做到我手写卖做我心！抒发自己的真实感情，静下心来！认真去写，用心去写，我相信你一定能写好的！

作文还是要自己写滴，写交给老师的文章就得恶心别人所不能恶心，如果你们老师喜欢八股的话
如果你们老师很有接纳性，那么就放开链汪侍胆去写
A.题目：难忘的小学生活
中心：通过对小学生活的回忆，表达对自己的好友不舍，对那段无忧虑时光的感叹，对老师的感谢，对未来的期待
段落层次：
①写作背景。例：我总想写点儿什么来纪念那段即将离开我的时光（以下文字省略）
②将自己的从前和现在作对比。例：彼时，我怎么怎么，如今.............
③过渡句。过渡到具体事件。例：让我成长的是我的朋友，是我的老师。是他们改变了我
④列举几个典型事例（长）。
⑤用几句话将另你难忘的事情一笔带过。（短）
⑥怀念过去，抒发对朋友的不舍，对老师的感谢。展望一下未来（也可以不加这个）
B.题目：春游
中心：这次春游让我在春天的美景中明白了互相帮助的重要，独立生活的困难，
段落层次：
①准备（手忙脚乱收拾好东西，爸妈在一旁唠叨什么乱七八糟的，我不愿意听，结果出发时时吃了亏（略）
②出发 不听老爸老妈的劝告，拿了太多东西，又起晚了，差点迟到，明白了自己现在独立能力还不强（稍微详一点）
③途中（这个草草一些就行，或者写某某晕车了，老师同学怎么怎么，然棚吵后小感叹一下同学之间的互相帮助）
④到达目的地（就写春游的活动就行，具体再写两件事，一详一略）
⑤返校（写返校陵胡干啥，写你春游的收获！）

A.
1.就要离开小学了，时时会想起小学生活
2.老师帮助我学习，使我进步
3.四年级与同学打仿瞎凯架，受到了神者教育
4.感备唤谢小学老师
B.
1.准备出发
2.到达目的地
3.看到大自然
4.返校

好可爱