一、工作思路： 积极发挥家长委员会沟通、服务、参与、管理作用，通过加强自身建设，互相信任、平等合作、真诚沟通，积极开展多种活动，扎扎实实地工作，讲求家庭教育与学校教育、社会教育紧密结合，为建设有特色的班级文化建言献策。家长委员会的宗旨是：一切为了教育，一切为了孩子。
二、工作目标：
1．不断完善班级的家长工作的管理体系。通过班级与家庭的双向互动，同步教育，共同促进学生的身心发展.
2．帮助家长树立正确的家教观，走出家庭教育的误区，实实在在地做好家庭教育的服务和指导工作，形成教育合力，为学生营造良好的家庭教育环境。
3．建立班级家委会，使家长有参与班级管理的机会，以及对班级工作的监督和指导。
三、家委会工作职责：
1.每学期召开两次家长委员会会议、分工明确、职责到位。
2.向全体家长倡议，关心班级所有活动，充分发挥和利用各方面资源和渠道，为班级服务，为班级管理等方面提出建设性意见。
3.促进沟通交流，及时把家长的意见和建议进行反馈。
4.关心学校、班级教育教学工作，及时解决学校、班级的实际困难，为班级多办实事。
5.协助班主任和学科教师做好班级各项工作，培养孩子们的责任感和集体荣誉感。
6．班级社会实践活动提供各种支持和协助，培养孩子们的社会责任感和爱心。
教师节，网上讨论给老师送礼物的话题多了，关于家委会组织购买礼物的语气也凌厉了很多。
有的说，家委会用班费给老师送礼，是慨他人之慷，为自家孩子谋关照、谋福利。
有的说，家委都安排好了买什么，送什么，花多少钱都从班费里面直接支出，属于爱表现爱出头，属于擅做主张。
作为一个小学生的家长，做了三年的家委，看了这种论调的言论，不禁哑然失笑，说这话的，想必基本上都是没做过家委。
因为在我看来，在现在的学校中当家委，大部分是件吃力不讨好的事。
像电视连续剧中，能够对学生升学福利产生重大影响的家委（那其实是校董了），那基本上是另外一个阶层的事（比如《三十而已》、《继承者们》、《绯闻女孩》等），和我们普通老百姓没什么太大的借鉴意义。
家委们不拿一分钱，不赚一分钱，出时间出力，给班级采购统一学习资料（询价比价，收货分发），演出服装（统计尺码、换货换款），组织活动（提方案、签合同、全程拍照、结束了写美篇），参与学校活动（布置场地，拍照鼓掌，群里直播，鼓动氛围），要做的事情可并不少。
可是，做了家委，就可以保证你家的孩子优先坐前排、优先回答问题、优先做班干部、老师个个“另眼相看”吗？
并不能。
那为什么还要做家委？
刷“存在感”啊。（放心，这里并不是贬义）
在孩子心里刷存在感。
在孩子需要你出现的各个重大场合、各个重要节点，你都能挤出时间出现和参与，这就是你在孩子心中的存在感，让他感到自己在父母心目中的份量，让他觉得自己有一个靠山，有一把保护伞，心里不舒服了，脑子里有想法了，都会主动跟你说。
谁也不会去指望一团空气吧。
在孩子同学中刷存在感。
多在孩子的校园生活中露面，多在校园活动中和孩子同学聊一聊天，能收获很多孩子平时不会告诉你的有趣细节（尽管我收获比较多的是孩子们之间的告状），能观察到孩子的社交行为。
说得严重点，还能降低孩子遭遇校园欺凌的机率，欺凌的恶魔，总是会先挑落单又弱小的孩子下手。可有一个经常出现在孩子周围的保护者，情况就大不一样了。
在老师心中刷存在感。
老师其实很忙，基本顾不上对一个个孩子去区别对待。可如果孩子在课堂上认真听话，课间不恶劣捣蛋，回家功课专心完成，家长愿意认真监督，班级活动积极参与，有了问题愿意合理沟通，老师的印象是会不一样的。
而给老师留一个轻松愉快的印象，在后续的家校沟通中营造良好的沟通氛围，
祝 taoli 老师世界，工作顺利，身体健康！明天的孩子们会为你们的教育感到骄傲，感谢老师对我孩子的照顾和关心，孩子的成长一直是你们的关心和帮助，你们的感激不能用语言来表达，而是在心里
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