根据语言学习的性质和规律,学习外语口语的内容应该归纳成以下三个方面: 词儿,串词儿,习惯发音。
1、词儿
词儿就是学校里讲的词汇。首先的问题是量:多少词汇才能让你会说话?想想你平常说汉语时能用多少个单字和短语就可以得出答案。英语也一样。英语民族比汉语民族思维方式或许要简单得多,说话所用的词汇会更少,有人统计过,大约三百个已经足够了。
如果我们定到三百个词儿,接下来的问题就非常具体了:它们是什么?答答是简单的:描述自我的词儿,描述他人、他事的词儿,社交的词儿。这三百个词儿应该是英语本族人口语会话中使用频率最高的词汇,你背单词和短语的时间应该花在这上面。
2、串词儿习惯
习惯就是按英语本族人的口语习惯把词儿串起来的能力,这可以叫“口语语法”。我们把串起来的句子分为三个方面:描述自我的句子,描述他人、他事的句子,社交的句子。您应该学习这些方面的句子或句式。此外,还要弄清楚英语本族人口语中经常使用的动词时态。
3、发音
首先要确定选哪国的英语口音:英式的?澳式的?美式的?选定哪种英语口音要看您学习的目的:到哪一个国家留学或定居?您工作的外企公司是哪国的?如果这都不是您的直接目的,学哪一种口音似乎无关紧要。但重要的是,无论您选择哪一种,您最好要学像,学说外国话最忌讳的是南腔北调。
学习英语口语发音的内容有三个:音、腔、调。首先要掌握单音的发音要领。单音不要搞得太细,因为单音发得再准,如果没有让英语本族人听着顺耳的腔也不能算地道地表达。“腔”指的是英语单词音节的轻重和在话语中高低的变化(在中国语音书上称“节奏”)。中国人说英语不地道的一个主要原因就是腔不到位。显然,发音学习的主要精力要放在腔上。此外,你得学会英语本族人用语调传递信息和表达情感变化的习惯。这是学习说英语的高级境界。
最后,学完以上三个方面之后您必须根据下边几个标准来检测自己的口语水准,看看您是否能达到:100%的准确性;100%的地道性;文化差异的知晓性。
四、建立什么口语系统?
我们必须清楚:作为外语,对一般人来说,不可能把英语什么都学会,也没有必要。那么我们必须学会什么,掌握什么呢?不在英语国家生活工作的人至少应该学会和掌握如下的英语口语能力:对自我他人和一般事务的描述能力;对中国传统文化和习俗的解说能力;对国内外话题的会话和讨论的能力。
能使自己具备这几个能力的是“功能英语Functional English”、“会话英语Conversational English”和“主题英语Topical English”。至于“情景英语Situational English”在非英语的中国没有太大用处,因为,“银行英语”、“饭店英语”、“酒店英语”等之类的情景英语(其实应该属于“职业英语Occupational English”)在各个英语国家都有不同的表达系统。
围绕上面三大能力的学习和掌握我们可以建立一个口语系统。但必须保证,这个系统中的语言是国际英语共用的部分,而非英、美、澳特定的英语口语。
五、英语口语学习方法
明确的学习方向有了,就要选择有效的学习方法。方法得当的话既省时省力也省钱。有人怪口语上不去是没有语言环境。出国到英语国家?到英语角?找讲英语的老外单练?让我们分别来看看这几个方面。
1、到英语国家
能到英语国家去练习英语,直接与英语本族人交流当然是最佳的选择,但能够这样做的人为数并不多。有的人在英语国家生活了几年乃至十几年,照样说不好英语。如果学习方向和方法得当,不去英语国家一样可以学好英语。关键在于解决跟谁学,学什么,怎么学这几个问题。此外,学以致用,学习和练习有机地结合,并持之以恒才有效果。学到的技能如果不大量练习,久而久之一定会忘记。
2、到英语角
如果去英语角的目的是学习就不对了。其实应该把那里当作练习英语表达的地方,在那里充分展示自己,建立起说英语的信心,锻炼自己与不同的人说英语的胆量和能力。去那里要的是一种志同道合的氛围。如果没有时间去,你还可以自言自语,把自己想象成两个人在对话。
3、找老外单练
除非是训练有素的语言教师,一般的英语老外惟一的用处是:作为你操练口语的“活靶子”,把自己学到的说话内容在英语老外身上得以验证。不要期望一般的英语老外会对你口语方面有什么好的指点,不建议你跟老外谈语法,谈语言学习规律。
英语口语好的人都有这样的同感:从练发音(对腔和调进行大量练习)开始效果甚佳。不要总想着这句话怎么写,怎么翻译。这些都会妨碍口语学习。最后,经验证明,选择好的导师、好的教材,加上科学、理性的学习方法,学说英语没有不成功的!
从音标开始,到词汇练习,到短文朗读,找一款功能全面的口语学习软件,帮助测评口语发音,进行针对性系统化的学习是很重要的,3E口语提供单词学习、单句练习、短文朗读、短文复诵、智能对话五种学习模式。能够精确指出每一个单词、音标存在的发音问题,采用智能评分引擎,在练习的过程中实时、准确的评测学习者的发音,从准确度、流利度、完整度三个维度去分析学习者的口语能力并反馈成绩。其中单词学习:单词分析到每一个音标的发音。单句练习:句子分析到每一个单词的发音。短文朗读和复诵:短文分析到每一个句子的发音。智能对话:给出整个交流过程的总体评价。你可以去尝试一下。
英语口语学习方法总汇 (1).WestudyspokenEnglishsoastomakeoralcommunications,sothis orderofimportanceoforalEnglishstudyshouldbefollowed:Fluency, Accuracy,andAppropriateness.Thatistosay,wehavetopaymore attentiontopracticalcommunicatingabilityinsteadofonlylaying emphasisonthegrammaticalcorrectness. 我们学习口语目的是为了与别人进行交流,所以英语口语中的几个要素的重要次 序应为:流利-准确-恰当. (2).TrytofindsomepartnerspracticingoralEnglishtogetherand EnglishcornerisagoodplaceaswherewemayexchangeEnglishstudy experience,widenoursightandimproveinterestinEnglish. 寻找学伴一起练习口语.英语角是个不错的地方,在那我们不但可以练习口语 ,还可以交流英语学习经验,开拓视野,提高英语学习兴趣. (3).IfEnglishpartnersarenoteasytoget,thenwehavetocreatean EnglishenvironmentourselvesbyspeakingEnglishtoourselves. 如果找不到学伴或参加英语角的机会很少,那么也没有关系,有很多种方法可 以自己练习口语.比如通过自己对自己将英语来创造英语环境.可以对自己描 述所看到的景物,英语口述自己正在作的事情. *(4).Thismethodisveryeffectiveandeasytoinsiston--interpreting Chinese-Englishnovelsorbooks.FirstwereadtheChinesepartsand thentrytointerpretthemintoEnglishandthencompareour interpretationwiththeoriginalversionsinthenovelsorbooksso thatwecanfindoutthemistakes,shortcomingsandprogressesinour interpretation. *这种方法非常有效且很容易坚持---口译汉英对照(或英汉对照)的小说或 其它读物.首先我们先读汉语部分,然后逐句直接口译成英文,完成一小段后 ,去看书上的对应英文部分并与我们的口译进行比较,我们马上可以发现我们口 译的错误,缺点和进步.请注意:开始要选择较简单的读物,且应大量做, 只做一两篇效果是不明显的.开始可能较慢,费时较多,但请坚持,整体上 这是一个加速的过程.高级阶段请计时练习,以加快反应速度和口语流利度. *作为成人学英语,记忆力差是个拦路虎,作复述练习或背诵课文往往力不从 心,或者由于词汇量太小觉得直接作口译太难,那么这样做可以非常有效地解 决这个问题::先学习英文课文,通篇理解透彻后,再来看汉语译文,把汉 语译文口译回英文.这样等于既作复述练习又作口译(语)练习,可谓一石 双鸟! *这样作的好处: 1.自己就可以练习口语,想练多久,就练多久. 2.始终有一位高级教师指出您的不足和错误---英文原文. 3.题材范围极广,可以突破我们自己的思维禁锢,比如我们总是喜欢谈论我们 自己熟悉的话题,所以我们总是在练习相同的语言,进步当然就缓慢了. 4.选择小说,幽默故事或好的短文阅读,使我们有足够的兴趣坚持下去. 5.有一些我们在直接学习英语课文时被我们熟视无睹的地道的英语用法会被此法发掘出来
要以大量的阅读和听力做基础。在读和听的过程中,积累了词汇,掌握了句型,
熟悉了用英语表达思想的方式,最重要的是培养了语感。 同时,练习英语口语
也需要用多种办法:如大声朗读英语对话和文章,朗读各种句型的例句和口语
中最常用的句子,背诵文章及演讲,与会英语的人练口语,当然,最好与以英语
为母语的人练口语。你也可以报个班,我觉得这是最快方法,我去过的酷酷口语
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很多人在学习英语口语的时候不喜欢开口,因为怕发音不准也怕说不对,但实际上口语就是从说开始的。出错很正常,有错外教老师才能对你的发音进行纠正,这样在不断的纠正中你才能掌握真正标准的发音和地道的表达方法。
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